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제목 [Kevyn Lee] Speaking 4-4
케.토플/Kevynized TOEFL for the TOP 0.001% Speaking Series 1 -채점방식 및 통합형 대비(118점 ~120점 목표) 15
작성자 soy*** 등록일 2020-07-12 오후 7:40:13

안녕하세요!


선생님께서 give candy 라던지 study library 만 얘기하면 안 되고, 왜 그런 reward를 주는지까지 말해야 한다고 하셨습니다. 근데 왜 penalty 부분에서는 unruly랑, teenagers who want to get out of school as early as possible은 note taking 할때 중요하게 다뤄지지 않는건가요? unruly는 선생님께서 이미 일반화되어 나와있으니까 중요하지 않다고 말씀하셨는데 그러면 reward 부분도 위에 일반화된 문장 있으니까 안 얘기해도 되는 거 아닌가요... ??


정리하자면, reward 랑 penalty 둘다 주는 이유를 적고 얘기도 해야하는 거 아닌가 하는 의문이 들어서 질문 올립니다!

2020-07-12 오후 8:31:19

음~~~~~

이번꺼에 대한 난이도? 를 고려 해서 그런말을 했을거야

일단 기본적으로 학생이 생각해야 되는게

1. 학생의 기본 실력도 실력이지만 그걸 떠나서 스피킹은 가장 상대평가가 영향력이 큰 시험이야

2. 그렇다면 질문의 난이도에 따라 답한 사람들의 답 quality가 다르겠지?

3. 내용이 힘들어지는 구간은 상황에 따라 똑같이 다 ~~~~ 말을할게 아니라 과감히 뺄 필요도 있어. 

   왜냐? 그거 말하다가 말 버벅 거릴수도 있고, 또는 그런거 말하려다가 중요한 내용 다 말 못하고 끊길수도 있으니깐. 

   그걸 고려해서 아마 그렇게 얘기 했을거야

4. 물론 다시한번 말하지만 학생들 개개인 실력에 따라 다 달라. 굉장히 잘하는 학생들은 그냥 다 말해도 아무 상관 없겠지?

5. 학생 본인 실력을 객관적으로 파악해서 인강 참고하도록~

 

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